Методологія та структура рейтингу
Рейтинг ВНЗ формувався на підставі спеціально розробленої методології, що враховує:
- Дані, отримані в результаті комплексу соціологічних досліджень, які оцінюють міру відповідності освітніх послуг потребам ринку праці й загальну оцінку ВНЗ серед випускників (молодих фахівців) і роботодавців.
- Експертну оцінку приналежності кожного із ВНЗ, що беруть участь у рейтингу, до груп, сформованих за рівнем надаваної освіти.
Перед проведенням дослідження був створений перелік ВНЗ України, які відповідали трьом критеріям: рівень акредитації ВНЗ - III-IV; ВНЗ не є філією або підрозділом іншого навчального закладу; ВНЗ здійснює підготовку фахівців або магістрів за п'ятьма напрямками спеціалізації, що визначені для рейтингу, й має денну форму навчання. У результаті відбору ВНЗ був отриманий перелік, що включає 228 навчальних закладів, які взяли участь у рейтингу.
Таким чином, у рейтингу оцінювалися ВНЗ III-IV рівня акредитації, незалежно від організаційно-правової форми, що здійснюють підготовку фахівців і магістрів за 5 напрямками спеціалізації:
Збирання інформації для створення рейтингу ВНЗ Українипроходило з використанням методів особистого й телефонного інтерв'ю, опитування з використанням електронної пошти й онлайн-опитування. Також у рамках проекту було реалізовано кабінетне дослідження (аналіз відкритих джерел), присвячене вивченню світового й українського досвіду побудови рейтингів вищих навчальних закладів.
Рейтинг ВНЗ проводився у два етапи:
1-й етап:підготовчий, який включає кабінетне дослідження ситуації зі складанням рейтингів ВНЗ в Україні і який визначив критерії для оцінювання в рамках цього рейтингу.
2-й етап:основний, що складається з 5 компонентів: 1) Опитування студентів 3-6 курсів; 2) Збирання інформації про ВНЗ (аплікаційних форм); 3) Опитування роботодавців; 4) Опитування випускників ВНЗ 2004-2007 р.; 5) Опитування експертів.
Структура рейтингу
Рейтинг ВНЗ України («Компас») включає три основні блоки:
Версія для друку
|
